认证
2019年，AQIP认证途径被高等教育委员会(HLC)取消。. 作为回应，中央社区学院(CCC)在同一年选择过渡到开放途径认证模式.
认证
美国.S. 教育部将认证定义为由高等教育委员会(HLC)验证为可行的高等教育机构的过程。, 地区认证机构.
本会于2002年批准中央社区学院(CCC)参与学术质素提升计划(AQIP). HLC于2018年开始逐步淘汰AQIP途径中的机构. 9月16日, 2019年HLC将CCC转变为开放路径, 如下面的转换字母和转换图所示.
认证过程
开放进修课程以10年为一个周期，重点是质量保证和制度改进. 开放通道的独特之处在于它的改进部分, 质量倡议, 为机构提供机会，以追求改进项目，以满足其当前的需要和愿望.
有关这些活动的更多信息，请单击下面相应的步骤.
CCC提交年度机构更新, 由HLC审核以监控组织运行状况的哪些内容, 遵守某些联邦要求, 并确定任何可能需要HLC跟进的变化. HLC还将酌情将变革过程应用于计划的机构发展, 并将通过报告监督各机构, 访问和其他委员会认为适当的方式.
保证审查确保机构继续满足HLC的认证标准. 中央社区学院准备一份保证文件, 由鉴证论证和证据文件组成, 提供证明学院如何满足五个标准以及每个标准中的每个核心组成部分的文件. 保证论证包括组织概述，详细说明组织将用于完成其任务和目标的每个主要系统. CCC回答有关分析、过程、结果和改进的问题. 保证论证为CCC提供了一个探索和记录其当前流程和系统如何工作的机会，并帮助同行评审团队了解组织的主要优势和目标, 以及它所面临的挑战和冲突. 同行评议小组对这些材料进行评估，并建议该机构是否应继续进行循环或是否需要额外的监测. HLC的机构行动委员会(IAC)审查同行评议小组的建议，并对此采取正式行动.
各院校在10年开放课程周期的第5至第9年级之间设计并开展一个质量倡议项目. HLC同行审稿人批准初始项目提案, 以及项目成果的报告. 质量计划项目可以设计为在这段时间内开始并完成, 或者一个机构可能会继续一个已经在进行中的项目，或者在一个更长的计划的工作中实现一个关键的里程碑. 质量倡议旨在允许机构承担风险, 志存高远，只从部分成功甚至失败中学习.
综合评估是结束开放途径每10年参与期的总结审查. 综合评估包括提交和审查保证文件, 联邦合规审查, 学生意见调查, 现场同行评审访问, 多校区参观. 同行评审员小组产生一份总结报告，确定CCC符合认证标准的领域, 追求制度改善, 并遵守美国法律规定的某些要求.S. 教育部. 该小组还就重新确认该机构的认证提出建议. 然后将建议发送给直觉行动理事会(IAC)进行审查和采取行动. CCC的最后一次认证确认发生在2016年8月，如下信所示.
有关HLC开放认证途径的更多信息，请访问HLC委员会.org.